Москва. Во время торжественной церемонии объединеннго выпуска Московского суворовского военного училища, Московского военно-музыкального училища им. В.М.Халилова и Московского кадетского корпуса`Пансион воспитанниц Министерства обороны РФ` на Соборной площади Кремля.
Ставропольский край. с.Казьминское. В школе №16 самых прилежных и активных пятиклассников посвятили в пионеры.
Ставропольский край. с.Казьминское. В школе №16 самых прилежных и активных пятиклассников посвятили в пионеры.
Ставропольский край. с.Казьминское. В школе №16 самых прилежных и активных пятиклассников посвятили в пионеры.
Ставропольский край. с.Казьминское. В школе №16 самых прилежных и активных пятиклассников посвятили в пионеры.
Ставрополь. В городском Доме офицеров в ряды юнармейцев приняли 140 школьников.
Последний звонок в кадетской школе имени генерала А.П Ермолова.
Москва. Участники Международного Кремлевского кадетского бала в Гостином дворе.
Парад кадетского движения Москвы Не прервётся связь поколений" на Поклонной горе
Москва. Во время торжественной церемонии объединеннго выпуска Московского суворовского военного училища, Московского военно-музыкального училища им. В.М.Халилова и Московского кадетского корпуса`Пансион воспитанниц Министерства обороны РФ` на Соборной площади Кремля.
Ставропольский край. с.Казьминское. В школе №16 самых прилежных и активных пятиклассников посвятили в пионеры.
Ставропольский край. с.Казьминское. В школе №16 самых прилежных и активных пятиклассников посвятили в пионеры.
Ставропольский край. с.Казьминское. В школе №16 самых прилежных и активных пятиклассников посвятили в пионеры.
Ставропольский край. с.Казьминское. В школе №16 самых прилежных и активных пятиклассников посвятили в пионеры.
Ставрополь. В городском Доме офицеров в ряды юнармейцев приняли 140 школьников.
Москва. Участники Международного Кремлевского кадетского бала в Гостином дворе.
Парад кадетского движения Москвы Не прервётся связь поколений" на Поклонной горе
Парад кадетского движения Москвы Не прервётся связь поколений" на Поклонной горе
