Иркутск. Первоклассница с букетом цветов.
Москва. Сотрудники туристической полиции проходят подготовку, включающую курсы иностранных языков и правила общения с туристами.
Рязанское высшее воздушно-десантное училище имени В. Ф. Маргелова (РВВДКУ). Девушки-курсанты 2 взвода.
Севастополь. Черноморское высшее военно-морское училище имени П. С. Нахимова. Курсанты и преподаватель во время урока.
Севастополь. Черноморское высшее военно-морское училище имени П. С. Нахимова. Курсанты во время урока.
Севастополь. Черноморское высшее военно-морское училище имени П. С. Нахимова. Курсанты сидят за партой во время урока.
Севастополь. Черноморское высшее военно-морское училище имени П. С. Нахимова. Курсанты сидят за партой у обучающих электротехнических стендов.
Рязанское высшее воздушно-десантное училище имени В. Ф. Маргелова (РВВДКУ). Девушки-курсанты 2 взвода.
Рязанское высшее воздушно-десантное училище имени В. Ф. Маргелова (РВВДКУ). Девушки-курсанты 2 взвода на кафедре радиосвязи.
Иркутск. Первоклассница с букетом цветов.
Москва. Сотрудники туристической полиции проходят подготовку, включающую курсы иностранных языков и правила общения с туристами.
Севастополь. Черноморское высшее военно-морское училище имени П. С. Нахимова. Курсанты сидят за партой во время урока.
Севастополь. Черноморское высшее военно-морское училище имени П. С. Нахимова. Курсанты сидят за партой у обучающих электротехнических стендов.
Севастополь. Черноморское высшее военно-морское училище имени П. С. Нахимова. Курсанты сидят за партой во время урока.
Севастополь. Черноморское высшее военно-морское училище имени П. С. Нахимова. Курсанты и преподаватель во время урока.
Рязанское высшее воздушно-десантное училище имени В. Ф. Маргелова (РВВДКУ). Девушки-курсанты 2 взвода на кафедре радиосвязи.
Рязанское высшее воздушно-десантное училище имени В. Ф. Маргелова (РВВДКУ). Девушки-курсанты 2 взвода на кафедре радиосвязи.
Севастополь. Черноморское высшее военно-морское училище имени П. С. Нахимова. Курсант сидит за партой у обучающего электротехнического стенда.
