Первое сентября в Севастополе. Первый школьный звонок.
Первое сентября в Москве. Мэр Москвы посетил новую школу-новостройку № 1392. На снимке: ученики второго класса.
Ленинградская область. г.Мурино. Первое сентября. Старшеклассники демонстрируют новые учебники в школе "Муринский центр образования № 2".
Первое сентября в Москве. Мэр Москвы посетил новую школу-новостройку № 1392. На снимке: мэр Москвы Сергей Собянин.
Первое сентября в Москве. Мэр Москвы посетил новую школу-новостройку № 1392. На снимке: мэр Москвы Сергей Собянин (в центре) и директор школы Денис Бахарев (справа).
Первое сентября в Москве. Мэр Москвы посетил новую школу-новостройку № 1392. На снимке: мэр Москвы Сергей Собянин.
Первое сентября в Москве. Мэр Москвы посетил новую школу-новостройку № 1392. На снимке: мэр Москвы Сергей Собянин.
Первое сентября в Москве. Мэр Москвы посетил новую школу-новостройку № 1392. На снимке: мэр Москвы Сергей Собянин.
Пермь. Первоклассники на первом уроке.
Первое сентября в Москве. Мэр Москвы посетил новую школу-новостройку № 1392. На снимке: ученики второго класса.
Первое сентября. Первоклассники. Старшеклассник несет на руках первоклассницу с колокольчиком.
Первое сентября в Москве. Мэр Москвы посетил новую школу-новостройку № 1392. На снимке: мэр Москвы Сергей Собянин.
Первое сентября в Москве. Мэр Москвы посетил новую школу-новостройку № 1392. На снимке: мэр Москвы Сергей Собянин (слева) вручил ключи от школы директору Денису Бахареву.
Первое сентября в Москве. Мэр Москвы посетил новую школу-новостройку № 1392. На снимке: мэр Москвы Сергей Собянин.
Первое сентября в Москве. Мэр Москвы посетил новую школу-новостройку № 1392. На снимке: мэр Москвы Сергей Собянин.
Первое сентября в Москве. Мэр Москвы посетил новую школу-новостройку № 1392. На снимке: мэр Москвы Сергей Собянин (слева) вручает ключи от школы директору Денису Бахареву (в центре).
Первое сентября в Москве. Мэр Москвы посетил новую школу-новостройку № 1392. На снимке: мэр Москвы Сергей Собянин.
Барнаул. Первоклассники на первом уроке в гимназии №???45.
