Украина. Луганская область. г.Краснодон. Певец, первый заместитель председателя комитета ГД РФ по культуре Иосиф Кобзон (справа) во время поездки на Донбасс в рамках гуманитарной миссии.
Украина. Луганская область. г.Перевальск. Воспитанники школы-интерната для детей с умственными отклонениями во время обеда в столовой.
Украина. Луганская область. г.Перевальск. Воспитанники школы-интерната для детей с умственными отклонениями во время обеда в столовой.
Украина. Луганск. Певец, первый заместитель председателя комитета ГД РФ по культуре Иосиф Кобзон во время выступления в школе-гимназии # 30, в рамках концертной программы для жителей Донецкой и Луганской народных республик.
Украина. Луганская область. с.Макеевка. Заместитель председателя Народного Совета ДНР Денис Пушилин (в центре) и председатель Народного Совета ДНР Андрей Пургин (второй справа) встречают Иосифа Кобзона.
Новоазовск. Школа №1. На снимке: ученики за партой.
Новоазовск. Школа №1. На снимке: ученики за партой.
Новоазовск. Школа №1. На снимке: ученики за партой.
Новоазовск. Школа №1. Урок Украинского языка. На снимке: учительница у доски.
Украина. Луганская область. г.Перевальск. Беженцы и воспитанники школы-интерната для детей с умственными отклонениями во время обеда в столовой.
Украина. Луганская область. г.Перевальск. Воспитанники школы-интерната для детей с умственными отклонениями во время обеда в столовой.
Украина. Луганская область. г.Перевальск. Воспитанники школы-интерната для детей с умственными отклонениями во время обеда в столовой.
Украина. Луганск. Певец, первый заместитель председателя комитета ГД РФ по культуре Иосиф Кобзон во время выступления в школе-гимназии # 30, в рамках концертной программы для жителей Донецкой и Луганской народных республик.
Новоазовск. Школа №1. На снимке: ученики за партой во время урока Украинского языка.
Новоазовск. Школа №1. На снимке: ученики за партой.
Новоазовск. Школа №1. На снимке: ученики за партой.
Новоазовск. Школа №1. На снимке: ученики за партой.
Новоазовск. Школа №1. На снимке: ученики за партой.
