Самара. Первый звонок на торжественной линейке, посвященной Дню знаний.
Москва. В столичном Суворовском училище прошло торжественное построение, посвященная Дню знаний.
Москва. В столичном Суворовском училище прошло торжественное построение, посвященная Дню знаний.
Казань. Ученики суворовского военного училища во время торжественного построения, посвященного Дню знаний.
Санкт-Петербург. Марфа Милонова, дочь политика Виталия Милонова , пошла в первый класс православной школы `Горница`.
Санкт-Петербург. Марфа Милонова (справа) , дочь политика Виталия Милонова , пошла в первый класс православной школы `Горница`.
Санкт-Петербург. Марфа Милонова, дочь политика Виталия Милонова , пошла в первый класс православной школы `Горница`.
Санкт-Петербург. Марфа Милонова, дочь политика Виталия Милонова , пошла в первый класс православной школы `Горница`.
Англия. Лондон. Участники реконструкции Битвы на Сомме во время Первой мировой войны, когда впервые в истории был применен танк , на полигоне в Музее танков в Бовингтоне.
Самара. Первый звонок на торжественной линейке, посвященной Дню знаний.
Москва. В столичном Суворовском училище прошло торжественное построение, посвященная Дню знаний.
Уфа. Первый звонок на торжественной линейке, посвященной Дню знаний.
Казань. Ученики суворовского военного училища во время торжественного построения, посвященного Дню знаний.
Санкт-Петербург. Марфа Милонова, дочь политика Виталия Милонова , пошла в первый класс православной школы `Горница`.
Санкт-Петербург. Марфа Милонова, дочь политика Виталия Милонова , пошла в первый класс православной школы `Горница`.
Санкт-Петербург. Марфа Милонова, дочь политика Виталия Милонова , пошла в первый класс православной школы `Горница`.
Англия. Лондон. Участники реконструкции Битвы на Сомме во время Первой мировой войны, когда впервые в истории был применен танк , на полигоне в Музее танков в Бовингтоне.
Англия. Лондон. Реконструкция Битвы на Сомме во время Первой мировой войны, когда впервые в истории был применен танк , на полигоне в Музее танков в Бовингтоне.
